Sistema Osteoarticular y Muscular

El sistema osteoarticular está formado por los huesos, sus articulaciones y los ligamentos. El sistema muscular está formado por los músculos y los tendones, que los unen a los huesos. Todos estos sistemas componen el Aparato Locomotor.

El esqueleto

Es el armazón del cuerpo humano y le sirve de sostén. Está formado por 206 huesos y los tejidos conjuntivos que los mantienen unidos.
Los huesos, según la zona donde se encuentren o la misión que tengan que desempeñar pueden ser:
  • Largos. Como los de los brazos y las piernas.
  • Cortos. Como los de la muñeca y las vertebras
  • Planos. Como los del craneo
El sostén principal del cuerpo, la columna vertebral, es flexible pero muy fuerte y está formada por las vértebras, huesos acoplados unos a otros y separados por unas almohadillas que suavizan los movimientos. Tiene diversas curvaturas naturales que permiten una mayor flexibilidad.
Los huesos que debemos conocer e identificar correctamente son:
  • Los huesos del Cráneo son 8.
  • Los huesos de la cara son 14. Entre ellos los mas importantes son los Maxilares (Superior e inferior) que se utilizan en la masticación.
  • La Columna Vertebral: vértebras cervicales (7), dorsales (12), lumbares (5) y pélvicas (sacro y cóccix).
  • la caja toraxica. Costillas, esternón y clavículas.
  • El húmero en el brazo. El Cúbito y el Radio en el antebrazo.
  • El carpo, formado por 8 huesecillos de la muñeca.Los metacarpianos en la mano .Las falanges en los dedos.
  • La cadera (ilion, isquión y pubis).
  • Fémur, rótula, tibia y peroné. En el muslo y la pierna
  • El tarso, formado por 7 huesecillos del talón. El metatarso en el pie. Las falanges en los dedos.
Los cartílagos son menos consistentes que los huesos aunque suelen ir unidos a estos, como la parte externa de la nariz o el apéndice xifoides, en el esternón.
La función principal del esqueleto es: Dar consistencia al cuerpo. Ser el apoyo de los musculos y producir los movimientos. Sirven como centro de maduración de eritrocitos (glóbulos rojos).
Las articulaciones
Son las conexiones entre los distintos huesos; permiten los movimientos normales y evitan los anormales.
Las articulaciones pueden ser:
  • Fijas: se llaman suturas (Las de los huesos del cráneo)
  • Semimoviles: las de las vértebras entre ellas están los discos invertebrales.
  • Móviles: Todas las de las extremidades
Las articulaciones móviles constan de los siguientes elementos:
  • Superficies articulares: extremos óseos.
  • Cápsula articular y ligamentos de la articulación.
  • Cavidad articular: contiene líquido sinovial.
  • Anexos: rodetes, meniscos.

El sistema muscular
Tiene una misión muy concreta: los huesos sólo pueden moverse cuando son impulsados; un grueso tejido en forma de bandas llamado músculo realiza este trabajo.
Los músculos que podemos controlar son llamados voluntarios; están formados por un tipo especial de células largas y con aspecto de franjas que se unen a los huesos mediante los tendones.
No todos los músculos del cuerpo los podemos controlar; existe una musculatura automática, que se encuentra en los órganos del cuerpo y en los vasos sanguíneos y realiza todos los movimientos automáticos del cuerpo, como el latido del corazón, la respiración o la digestión.
Los músculos se mueven cuando reciben una orden del cerebro en forma de impulso eléctrico.
Los más importantes son :
En la Cabeza Los que utilizamos para masticar, llamados Maceteros.El mùsculo que permite el movimiento de los labios cuando hablamos: Orbicular de los labios.Los que permiten abrir o cerrar los párpados : Orbiculares de los ojos. Los que utilizamos para soplar o silbar, llamados Bucinadores.
En el Cuello Los que utilizamos para doblar la cabeza hacia los lados o para hacerla girar : se llaman Esterno - cleido - mastoideos.Los que utilizamos para moverla hacia atrás: Esplenio.
En El Tronco. (Visión Posterior). Los utilizados en la respiración : Intercostales, Serratos, en forma de sierra, el diafragma que separa el tórax del abdomen. Los pectorales, para mover el brazo hacia adelante y los dorsales, que mueven el brazo hacia atrás. Los trapecios, que elevan el hombro y mantienen vertical la cabeza.
En Los Brazos El Deltiodes que forma el hombro.El Biceps Braquial que flexiona el antebrazo sobre el brazo.El Tríceps Branquial que extiende el antebrazo.Los pronadores y supinadores hacen girar la muñeca y la mano. (Antebrazo)Los flexores y extensores de los dedos. Musculos de la Mano
En Las Extremidades Inferiores Los gluteos que forman las nalgas.El sartorio que utilizamos para cruzar una pierna sobre la otra.El Bíceps crural está detrás, dobla la pierna por la rodilla.El tríceps está delante, extiende la pierna.Los gemelos son los que utilizamos para caminar, forman la pantorrilla, terminan en el llamado tendón de Aquiles. Los flexores y extensores de los dedos. (musculos del pie)
Función de los músculos:
Los músculos, debido a su capacidad de contracción, hacen posible que el esqueleto se mueva. Así, las extremidades pueden realizar movimientos de flexi6n o extensión, de rotación (pronación y supinación), de aproximación (aducción) o al contrario (abducción).Como hemos visto, la mayor parte de los músculos están provistos de tendones, mediante los cuales suelen insertarse sobre los huesos. Según el tipo de inserción, es decir, si lo hacen mediante más de un extremo o cabeza, se dividen en bíceps (dos cabezas), tríceps (tres cabezas) y cuadriceps (cuatro cabezas).Dependiendo de si están formados por más de un cuerpo muscular, se dividen en digástricos y poligástricos (dos o más cuerpos, respectivamente). Si toman su inserción terminal por más de un extremo o cola, los músculos serán bicaudales, tricaudales o policaudales, según lo hagan por dos, tres o más extremos.
Tarea:
Tenemos que investigar y buscar datos sobre huesos, los músculos, tendones, ligamentos y articulaciones, para luego contestar las siguientes preguntas.
  1. ¿Cuáles son los componentes básicos del sistema osteoarticular y muscular?
  2. Escribe las funciones que desempeña el esqueleto humano.
  3. ¿Qué misión tiene el cartilago?
  4. Escribe el nombre de los principales huesos que forman el cráneo.
  5. Pon ejemplos de cuatro huesos planos, cuatro cortos y cuatro largos.
  6. ¿Qué movimientos puede hacer una célula muscular?
  7. ¿En qué lugares del cuerpo se localizan estos músculos? Risorios, glúteos, deltoides, frontal, biceps, gemelos, diafragma, maseteros, cuadriceps y orbiculares.
  8. Escribe el nombre de cuatro órganos movidos por músculos involuntarios.
  9. ¿Por qué es importante que algunos músculos de nuestro cuerpo actúen de forma involuntaria?
  10. Escribe las funciones que realizan los ligamentos y los tendones.
  11. Clasifica estas articulaciones en fijas, semimóviles y móviles:Rodilla, muñeca, cráneo, nudillo, hombro, codo, tobillo, cadera y cuello.
  12. Explica por qué es importante mantener una buena postura.
  13. ¿Investiga las lesiones que puede sufrir el aparato locomotor en un deporte específico que se practique en la región? Explique en que consiste la lesión y el tratamiento o recomendaciones a seguir en cada una de ellas.
  14. Escribe tres acciones que contribuyan a la buena salud de tu aparato locomotor.
  15. ¿Cuando alcanzo el ser humano la posición bípeda y erguida? ¿Cómo afecto al aparato locomotor?

La Educación Física.

CONCEPTO:

La Educación Física, es una disciplina pedagógica con carácter eminentemente formativo que contribuye al desarrollo armónico del individuo mediante la práctica sistemática de la actividad física, se tiende a generar actitudes, habilidades, hábitos y conocimientos con lo que se pretende coadyuvar a elevar la calidad de la Educación".

UN POCO DE HISTORIA:

400 a.C. Juego de la Pelota (Museo Arqueológico. Atenas). El ejercicio físico adquirió relevancia en Grecia como en ninguna otra cultura de la antigüedad. Tuvo un destacado papel en la educación y en la vida social, siendo los Juegos Olímpicos, celebrados cada 4 años en honor de Zeus, su máximo exponente.

Antiguamente la Educación Física consistía en ejercicios físicos para aumentar la agilidad, flexibilidad y la resistencia. Los griegos consideraban al cuerpo como un templo; que encerraba el cerebro y el alma, y la gimnasia era un medio para mantener la salud y la funcionalidad del cuerpo.

Prehistóricamente, los motivos que movían al hombre a practicar el ejercicio físico, midiendo sus fuerzas con los demás, eran la búsqueda de la seguridad, de la subsistencia y de la potencia. La supervivencia del grupo dependía de que sus miembros poseyeran agilidad, fuerza, velocidad y energía.

En Grecia el fin supremo de la educación física era crear hombres de acción. A diferencia de Grecia, Esparta buscaba en el ejercicio físico, la combinación del hombre de acción y el hombre sabio; lo que evolucionaría en un programa educativo más intelectualizado denominado Palestra1 .

La preparación física en Roma era parecida a la espartana. A diferencia de Atenas el deportista era el protagonista.

Galeno es el primero que propone ejercicios específicos para cada parte del cuerpo: ejercicios para dar tono muscular( cavar, llevar pesos, trepar la cuerda, fuerza y resistencia). Ejercicios rápidos( carrera, golpear, juegos de pelota, velocidad y reflejos).

Galeno fue también el primero en utilizar el pulso como medio de detectar los efectos del ejercicio físico.

De la época Visigoda: conocemos algunos ejercicios físicos tales como saltos, esgrima, lanzar jabalinas y lucha.

Pero la verdad es que los deportes actuales nacieron hace poco más de un siglo. La gimnasia moderna nació a principios del siglo XiX, en Alemania y Suiza y se fundamentaba principalmente en salto, carreras y lucha al aire libre, suplementada con natación, escalamiento, trabajo de equilibrio, danza, esgrima y equitación.

Los deportes hípicos también nacieron en Inglaterra, además de uno de los deportes más importantes, el fútbol, el rugby y el cricket.

Finalizando el siglo XIX, la bicicleta y el automóvil estaban en total surgimiento, lo que trajo aparejado el nacimiento de los deportes de velocidad, como el ciclismo y el automovilismo, que a partir de allí, el deporte combino la habilidad física con la eficiencia mecánica.